《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
比想象中差很多 后来攀岩和跳上直升机实在太假了,攀岩部分大家可以去看看《徒手攀岩》这部片子
前半部分导演调教两位演员的部分还挺带劲的,到了后半部分开始掉链子,那股气续不上了,要诉说的主题也开始模糊,摇摆。似乎是想说,艺术被娱乐和资本差点干成植物人了,但又顽强地活过来了。
大难来临,血肉之躯无以抵挡。但每个渺小的个体又都自这无力的局面中生出无限的勇气来,这力量的悬殊最是令人动容,明知不可为而为之,才是真正的英雄。
呈现突兀 分散主题表达
3.5吧,有一些俗套的剧情和不尽如人意的叙述,但整体是可看的。铁道兵的图片很触动,但显然片子没有足够扎实的叙事更好地表达出来。到底该怎么来讲述过往的精神力量和传承,怎么将那些真诚的情怀呈现得不空泛,构建出有力量的叙事,大概还需要继续实践探索
没报啥期待,也没啥惊喜。父子下水争吵那段真的挺出戏的,还有女主救小朋友唱山歌那段对主线来说也是废的,有这时间去刻画下群像不好吗?就灾难环节的节奏还有看头,不至于太拉跨。
比较感动的是铁道兵的故事,但是蛮多主人公开金手指的镜头
电影不算差,但只能给到三星,哭也哭了好几次,多数是因为思考到现实中的灾情会流泪,多一星给现实中的人民子弟兵和冲在一线的工作人员(鞠躬)
交大学子看得泪流满面~ 希望我的崽以后也能成为对世界有用的人!
上周六去看了《峰爆》的点映,典型的中国式灾难救援片,沉浸式的观影体验,非常感人。
电影的制作很精良,但就是感觉剧情虎头蛇尾,作为灾难片却没有像样的大场面,缺少硬菜,实在是缺憾。
进与退,毋从犹豫。
暴雨徒手攀岩的设定太不符合现实,还有洪翼舟父子从洞里出来靠游泳,剩下被困的人如何出来的?就没交代了,反正瞬间就跳跃到下一阶段了。还有洪父做脚点的设定既违背人性也违背客观可能性,不太能接受。最后洪父牺牲,洪翼舟都把救命的绳子主动解开了,然而后面来了个直接飞跃直升机?还飞跃成功了?就逻辑漏洞一大堆😂但朱一龙的演技确实进步了很多。
3.5吧,有一些俗套的剧情和不尽如人意的叙述,但整体是可看的。铁道兵的图片很触动,但显然片子没有足够扎实的叙事更好地表达出来。到底该怎么来讲述过往的精神力量和传承,怎么将那些真诚的情怀呈现得不空泛,构建出有力量的叙事,大概还需要继续实践探索
怎么说呢…铁建专业部分可能真的挺专业的,奈何看不懂…徒手攀岩我不专业的也看出来离谱了,这是俩铁臂蜘蛛侠啊!
面对灾难,西方人的选择是诺亚方舟,而我们东方人的选择是精卫填海,愚公移山。
原故事好,演员也都挺好,可是剧情真的尬到飞出天际……音乐一起硬煽情,我就开始脚趾抠地板……
父子情深,必将感人肺腑!期待黄老师和朱一龙。
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